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张丽钧《牡丹真美》阅读练习及答案
作者:张丽钧  上传者:tomacc  日期:18-05-15 出处:2018年泉州市初中学业质量检查


(三)阅读下面的文字,完成 10-14 题。(21 分)
牡丹真美 张丽钧
①好友的女儿新婚不久,随丈夫到乡下去探望丈夫的姨姥姥。一进院门,她就大叫起来,因为,院
子里有一株跟她差不多高的牡丹,开满了硕大的白色花朵。她顾不上跟姨姥姥过多寒暄,就自顾自转着
圈儿为那牡丹拍起照来。大家都笑她,她也笑自己,但却根本停不下来。后来,一大家子人陪她吃饭,
她却忍不住低头翻看手机中的牡丹照片。她没有注意到姨姥姥的离席,甚至也没有注意到老公的离席……
临走的时候,姨姥姥送给她十朵半开的白牡丹,嘱她回家插到花瓶里,清水里放一点点白糖,可以开上
半个月。她欢喜得要命,不住声儿地叨咕:“牡丹真美!牡丹真美!”回程的路上,丈夫告诉她说:那棵
白牡丹是姨姥姥的婆婆过门儿后亲手所栽,已经一百多岁了;姨姥姥不准任何人碰那棵牡丹,别说摘花,
就是揪一片叶子,姨姥姥都要跟那人拼老命;为了讨你喜欢,姨姥姥破天荒亲手为你剪了十枝花!趁你
在屋里吃饭,她净了手,在牡丹前烧了三炷香,跪下跟牡丹说:那孩子可待见你呢!求你舍她十枝花吧……
②好友的女儿是含着泪跟我讲这段故事的,末了,她把手机举到我面前说:“你看你看,多美的牡丹!
美得就像画出来的!”
③这个可爱的故事,被我在心里温习了一遍又一遍。我总忍不住拟想:简陋的农家小院里轰轰烈烈
地盛开着夺目的白牡丹究竟是怎样一种情形?在过去的一个多世纪里,这家的房屋定.然.不止一次翻修过
吧?这家的家庭成员定.然.有过生老病死吧?旱涝虫灾的年份里,这株牡丹定.然.跟其他的植物一样难捱
吧?但是,这一切的更迭变故、灾祸劫难,都没有成为这株牡丹枯焦萎谢的理由。她被爱,她被欣赏,
她被视为神物,她始终处于怀抱的中心。她怎敢衰枯?她怎忍心不在每年春天开出最打眼的花?我喜欢
这种升华了的人与花的关系。神圣的善待,将彼此深藏的美都发掘了出来。不管那个农家小院多么简陋
寒碜,我都相信那位“姨姥姥”定然是多福多寿的——为了看护好她心爱的牡丹,为了一年一度的隆重
会晤,她必须活得好、活得久。
④我问自己:我的牡丹在哪里?
⑤我愧赧地检视自己的人生院落——我没有看见牡丹。可以肯定地说,这双辛劳的手也曾侍弄过一
些应时的花花草草,这颗枯涩的心也曾被多情的春光照耀。但是,跟那位“姨姥姥”比起来,我的虔心、
精心、仁心、恒心是多么有限啊!我没有学会为自己心爱的花儿焚香,没有学会娓娓地跟她说贴心话,
没有学会在干渴难耐的日子里还惦记着给她喂水,没有学会在花儿凋谢一秒钟后即开始欣悦地期待来年
的花开,没有学会拿出大半生的时光甘心服侍一株植物,没有学会在每一朵盛开的花中幸福地照见自己
的面影……
我患了可怕的“牡丹缺乏症”。我的病友很多很多。
⑦ “神圣感”抛弃我们有多久了?它还会怜惜地返身回来向可怜的我们施以援手吗?我们这些被“物
质”跋扈地绑架了的人,精神世界已贫瘠得开不出一朵寒素的小花。夜读木心,听他讲“实在不惯于地
上走,鹰说”,竟兀自笑出了声。我问木心笔下的那只鹰:高翔的鹰啊,你究竟俯瞰到了什么?当你看到
大地上那些匍匐而行还自鸣得意的人,你冷笑了吗?
 ⑧就在我写这篇文章的时候,“姨姥姥”或许正在与她的牡丹幸福对视吧?那被插进远方花瓶里的十
朵牡丹惹她牵念了吗?那花枝上十处扎眼的伤口惹她心痛了吗?春光正好。我好想飞临那个农家小院,
安静地站在“姨姥姥”身旁,由衷赞一声:牡丹真美。
(有改动)
10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )(3 分)
A.文章详写好友的女儿探亲时一系列失礼行为,含蓄地批评了现在年轻人太缺乏家庭礼仪教育。
B.文章巧用对比的写作手法,将“我”和“姨姥姥”对待花草的不同态度做比较,突出文章的主旨。
C.文章第④段只有一句话,过渡简明,紧承上文所写的牡丹及感想,引出下文对自己生活的检视。
D.文章第⑦段“我”读到木心的话,“笑出了声”,既是自嘲,也笑那些“匍匐而行还自鸣得意”的
人。
11.文章开头叙述了“姨姥姥”和好友的女儿的什么故事?请简要概括。(3 分)
12.阅读文中相关的句子,按要求回答问题。(7 分)
(1)第③段加点词“定然”有什么作用?请简要说明。(4 分)
(2)第⑥段划线句子“我患了可怕的‘牡.丹.缺.乏.症.’”中加点词的含义是什么?请简要分析。(3 分)
13.第③段说“我喜欢这种升华了的人与花的关系”,“升华了的人与花的关系”是什么关系?请具体
说明。(4 分)
14.文章以“我”的想象结尾,这样写有什么好处?请结合全文简要分析。(4 分)
 
 
答案:
(三)(21 分)
10.(3 分)A
11.(3 分)嗜花如命的“姨姥姥”(1 分)因好友女儿的喜欢(1 分),破天荒地剪下十朵半
开的牡丹花送给她。(1 分)
12.(7 分)
(1)(4 分)“定然”是对牡丹生长过程中可能遭遇的意外情况的肯定猜测,(1 分)反复运用,
(1 分)强调了长期看护牡丹的不易和姨姥姥的虔心、精心、仁心和恒心。(2 分)
(2)(3 分)对待美好事物不够用心;(1 分)对生活缺乏“神圣感”;(1 分)美好生活的回
馈少,精神世界越来越贫瘠。(1 分)
13.(4 分)人爱花,欣赏花,视花为神物;花不敢衰枯,每年开出最打眼的花;(2 分)这是
一种相互善待的、各自将彼此深藏的美都发掘出来的神圣关系。(2 分)
14.(4 分)答题要点:①呼应开头,使结构更加完整;②再次表达对“姨姥姥”的敬意及对
“姨姥姥”式的人生态度的向往,深化了主题;③丰富了文章的表达技巧和层次,引人遐思,余
味无穷。
评分说明:答对两点即给满分。


 



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