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2017年内蒙古赤峰市中考作文以“积累”为话题优秀范文(5篇)
作者:   上传者:tomacc  日期:18-04-07


【作文原题】

(2)“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”知识的丰富,习惯的养成,,技能的提升,阅历的增长以及点滴的进步…..都离不开天长日久的坚持与积累。

请以“积累”为话题写一篇文章。

要求:题目自拟;不少于600字;不允许写诗歌,其他文体不限。

【优秀范文】

【范文一】学会积累

小时候,喜欢读冰心奶奶的《繁星春水》,其中有一句话让我感受良深:“创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是他底下细小的泥沙。”的确,也许有许多人会看到那滚滚的波浪,却少有人注意到波浪下那些细小而不起眼的沙石。然而,正是这些细小的沙石,经过积累,创造出了新的陆地。

古人云:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。”作为学生,学习总是摆在第一位的,好的学习成绩,不是靠一天两天就能成就的,而要从平时的“跬步”中去积累,从“小流”中来收获。我常常喜欢到奇妙的数学王国去漫游探索。通过几年参赛,我发现,在平常的课堂中,老师经常会提到一些课外的知识点和常识,虽然不会很详细的讲,但我总会很留心的听取和记录,不太明白的地方在课后向老师讨教。这样一点一点积累下来,一个月,我往往能积累近二十个知识点。再加上平时做题所积累的,一个月积累的知识点总是不少于三十个。这样,在以后的奥数路上,我轻松了不少!

积累是一种毅力,也是成功的前提。积累是由量变到质变的过程,是由微小到伟大的捷径。机会总是留给有准备的人,只要你认真准备了,你就会有成功的机会,如果你不付出努力,那就决不会有成功的可能。

现在,面临中考,许多同学对于复习,会表现出一些焦躁和茫然,会觉得所要记忆和掌握的知识太多。这些,要求我们平时学习注重积累。而我,针对自己的实际,定下了一些“积累细则”,如:针对英语,我规定自己每天熟记五个单词,一个月熟记一百五十个单词;每天认真做好做透一篇阅读训练,两个月下来就掌握了六十篇阅读理解……如此“零存”了一个多月,我对英语的学习越来越得心应手!

合抱之木,生于毫末;九级之台,起于垒土;千里之行,始于足下。让我们在学习生活中学会“零存”——学会积累,争取成为科学文化知识的“大富翁”!

【范文二】学会积累

“冰冻三尺非一日之寒!”这是知识的积累,就如这句至理名言所说,要“冰冻三尺”,就一定要天天寒冷,知识不也是这样么?

每次放学回家后,妈妈就会让我学习,背东背西的,让我累得要直打呵欠。

还记得那次,我在台灯下背书,就在那里埋头苦背,不知何时天黑下来了,我眼皮子直打架,天空中一轮明月早已挂在高空,只为那漆黑的空中增添了一抹光明,一抹希望,一抹怅然。

可这样子的苦读,毕竟是有回报的,因为“一分耕耘,一分收获”嘛。背那么多东西,虽说至今能记下来的没有多少,但这也是一份积累。

什么是积累,不就是在白炽灯下埋头苦读吗,不就是多背几个单词和好词句吗!积累虽然累,但它日积月累的好处还是能随处可见的。

在一次英语培优课上,我深深感受到了积累的好处。课堂上,老师问哪里的银行最穷,各种问答不停从同学们的嘴里蹦出,“非洲的银行?”“不对,非洲没有几

座银行。”“不对,你说的也不对,应该是儿童银行!”„„

我坐在座位上想了想,这是英语课,不是生活常识课,应该是“英语”银行的其它意思。对了,“河堤”的英文与“银行”的英文是一样的,所以应该是河堤最穷。还好昨天看了趣味英语谜题,记了一点内容。

想到这,我立马举手回答了这个问题,老师听了一句“very good!”表达了对我的褒奖,我心里美滋滋的。然而,谁又知道为了一句表扬要付出多大的代价,几百道趣味题中,才被老师选择了一次。

一座山有多高,它背后的阴影就有多大。人们总是说泰山好高啊,却忽视了它背后的阴影。学习也是这样,要想使你的成绩灿烂辉煌,你付出的代价就一定要多。

说到这里,我想到了一句话:沙滩是一粒一粒积成的,学问是一点一点积累的。

【范文三】积累造就成功

有些人总是妄想一步登天,一举成名,有人每天都要买两张彩票,想像报纸上那些人一样一下子成为百万富翁,空守自己的不切实际的“发财梦”,孰不知,积累才能造就成功。

拿个很简单的例子来说:爱迪生在发明灯泡时,为了找到合适灯丝材料,爱迪生和助手对一千六百多种耐热材料分门别类地进行了几千次实验。1879年10月的一天,他用一根经过碳化处理的棉线作灯丝,研制成功了经久耐用的电灯泡,有人夸爱迪生是个“天才”,他本人却回答道:“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”可见,世界没有绝对的天才,有的只是在抓住灵感之际付出成千上万倍的努力。

在各个时候,各个领域,无不到处存在着这样的例子。

王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖”的坚韧,一笔一画,不断地反复练习,入木也三尺,大树下的水也成“墨池”。他的书法已不再是简单的笔画与结构。李时珍学医,在质疑中研读前人书典,在尝遍百草中验证真伪,努力创作《本草纲目》,他的仁心已超越艺术本身。更有孔子学琴,在反复弹奏中思考着乐曲的奥妙,在乐声中领悟曲作者高尚的追求,他的思想在音乐中升华……这些简单的事情,就看你是否能够坚持,不断积累,才能在某一方面的顶峰有所造诣。

有一句着名的格言:“真理诞生于一百个问号之后。”学习、探究也都是如此。先从细小的、司空见惯的现象中看出问题,然后一次一次的询问,一次一次的探索,在询问的过程中汲取经验,追根求源,终于把“?”拉直变成“!”,找到了真理,获得了成功。、 在成功的大路上,这样的事例又岂止这几个?它说明成为“天才”并不难,获得成功很简单,不断积累是关键。

【范文四】成功在于积累

成功在于积累,任何经验都是慢慢地一点点地积累起来的。每天进步一点点,贵在每天,也难在每天。

下面我给同学们举几个有关积累成功的例子吧!  第一个故事说的是:古代蒙古人训练大力士,就是用积累这个办法的,他们从小让参加大力士训练的孩子每天抱着刚出生不久的小牛犊上山吃草,小牛犊刚开始不过十多斤重,孩子们可以轻松胜任。这样,随着牛犊的一天天长大,孩子们的力气也就越来越大了,最后,当牛犊长成几百斤的大牛时,孩子们也就练出了能举千斤鼎的神力了。

第二个故事说的是:古印度一个着名棋手和皇帝下棋,皇帝问他要什么赏赐,他说,只要在棋盘上第一个格子里放一粒米,然后第二个格子里放两粒米,第三个格子放四粒米,依此类推,放满64个格子就行了。皇帝很高兴,不假思索就一口答应。可后来兑现赏赐时,皇帝傻眼了,把全印度一年收获的全部粮食加起来也不够用。谁能想到,棋盘上这一格到下一格的微不足道的积累,到后来竟然成了天文数字。

第三事例讲的是:一位中国科学院院士原来在部队一个科研单位工作。他原来基础并不好,学历不太“硬”,也曾不被人看好。可是他自己却“不放弃,不抛弃”,一步一个脚印,慢慢地积累知识;积累经验;积累成绩。他不放弃一切可以学习机的会,他向一切内行的人虚心请教;参加科研项目从小到大,从刚开始当助手,到后来自己牵头领着助手干;发表学术论文从一开始的一般刊物到后来的核心刊物到国外着名刊物;他自己也从一个默默无闻的工程师,成了本专业的权威,博士生导师,军队有突出贡献的专家。到2007年,他终于被评选为中国科学院院士,进入了中国科学家的最高殿堂。他的成功经历,再次雄辩地说明了积累对于成功的重要性。

天道酬勤,水滴石穿。无数事实证明,成功需要积累;需要积累经验;需要积累能力;需要积累成绩。而这一切都离不开恒心和坚持,任何微小的量变,我们只要能坚持不懈地朝着一个方向努力,最终必将导致质的飞跃。古人说得好,“千里之行,始于足下,九层之台,始于垒土;合抱之木,生于毫末。“一个人若能每次进步一点点,持之以恒,天天向上,就一定能积小胜为大胜,变平庸为神奇。他一定能找到成功的钥匙,实现人生的价值,创造人生的辉煌业绩。

那些一事无成的人,往往不是因为他们没有能力;那些一事无成的人,而是他们缺乏耐心,急于求成;那些一事无成的人,而是他们总想一口吃个胖子。于是结果他们就放弃了每天一点点进步,也就放弃了希望,放弃了成功!

希望同学们听到以上这些故事后,也每天进步一点点,积少成多,一步步走向成功!

【范文五】人生需要积累

驾一叶扁舟,渡一艘帆船,我们终驶达理想的彼岸。

人生需要积累,爱迪生曾经说过:“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”因此,我们要确立自己的目标,一点一点的积累,才能走向成功。

生活中,我们都有过类似的境遇,当确立好一个目标后,我们起步走,目标是辉煌夺目的,而通往目标的路却是那么的漫长,崎岖,我们都说:“为什么成功总是那么难?”

是啊,世上没有不费吹灰之力就可得到的成功,成功是需要我们去刻苦,努力,一点一滴的积累,不忍受一定的苦楚,任何人也不能摘取成功的花朵。

中国古代也有过一些这样的人物,唐代诗人李白,杜甫,清代的蒲松龄,还有近代的一些大师,鲁迅,郭沫若,老舍,这些人,他们并不是天生就懂,而是每天勤奋好学,一点一滴的积累,逐渐成为今天的辉煌,他们的背后也曾经有太多太多的另人辛酸的往事,古人能做到,为何我们却不能做到呢?

古今中外也有一些人,如契柯夫,罗曼.罗兰,贝多芬,他们之所以能成为文学家,音乐家,是因为他们有一种坚强的毅力在推动着他们,这种毅力不是与生俱来的,也是经过了重重磨难最终形成的。

倘若有这样一个人,整天无所事事,好吃懒做,这样的人,可想而知,他的遭遇是不言而喻的。

人生需要积累,孙权劝学中曾说过这样一句话:“积土成山,风雨兴焉,积水成渊,绞龙生焉,积善成德,而神明自得,圣心备焉,”由此可见,积累是尤为重要的。

如果没有那一步步的积累,怎会有千里之行,如果没有那一条条小溪的积累,怎会有波澜壮阔?如果没有那一本本书里的积累又怎么会有渊博的学识,所以,人生需要积累。




 



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