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《论语》四则教案1
作者:   上传者:tomacc  日期:18-01-29


 
 
  教学目标:
   1 知识与技能:认识4个二类生字,会读古文中重点字的字音。
   2 过程与方法:有感情地朗读课文,背诵课文,喜欢学习古文。
   3 情感态度与价值观:理解课文内容,学习古人的学习方法与学习态度,能结合自己的生活实际谈感受与体会。
  教学重点:能借助注释读懂课文内容,感悟其中的寓意。
  教学难点:
    借助注释,理解并说出每句话的意思,能正确朗读课文。
  教学准备:
   1.收集有关孔子的资料。
   2.收集有关《论语》这部书的资料。
  教学方法:读中感悟
  教学时数:一课时
  教学过程:

  一、论语大考堂:
    吾十有五而志于学,()而立,()而不惑,()而知天命,()而耳顺,()而从心所欲,不逾矩。
    学而不思则(),思而不学则()。
    你还知道哪些名句?
  二、出示曲阜孔子庙的图片,介绍孔子。
    在我国的历史长河中,春秋战国时代是最动荡也是最具特色的一个时期。就在这样一种社会背景下,一个承前启后的人物在鲁国诞生。他就是大思想家,大教育家孔子。
  三、读文,扫清阅读障碍。
  四、借助工具书理解课文。
   1.课文翻译:
    《论语》开宗明义告诉我们应该开心的两桩事情:“学而时习之”、“有朋自远方来”。还有一桩不应该生气的事情:“人不知而不愠。”
    孔子说:“学习能够经常反省,实践不断获得新的收获,内心里不是很喜悦吗?有志同道合的朋友聚集而来,不是一件很快乐的事情吗?别人不理解你,而你一点也不怨恨,这难道不是君子的风度吗?”
    学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。
    三个人同行,其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
    曾子说:“我每天多次反省自己,为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做到诚实可信了呢?老师传授给我的学业是不是复习了呢?”
   2.有关课后“为学”名言的理解:
    (1)知之为知之,不知为不知,是知也。——[春秋]孔子
      (知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧。)
    (2)业精于勤,荒于嬉。——[唐]韩愈
      (学业的精深造旨得之于勤奋,在玩耍与游戏中荒废了。)
    (3)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
      ——[战国]荀子
      (还没有刻完就不刻了,这样半途而废,即使是朽木也不能折断;坚持不懈地刻镂,哪怕是坚硬的金石也可以雕刻成功。这句话强调的是坚持不懈。)
  五、作业:
    背诵你喜欢的《论语》中的句子。

  板书设计:
            《论语》四则[孔子]
          《论语》纪录孔子及其弟子语言的语录体散文集。
           重点字:说乐 愠 罔殆
  六、课后小结:


 



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