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2017届教版七年级(上)语文期末复习计划
作者:   上传者:tomacc  日期:18-01-22


日期
复习内容
复习目标
1月2日
复习课文出现的生字词和成语,结合具体语境理解和运用。通过提纲形式讲练结合来落实,即课后练习课堂讲评反馈。规范书写也纳入考核范围。
掌握课后课下的字词音形义,重视多音字、形似字,以及词性、词语感情色彩的辨析。
1月3日
复习各种描写语句及其在语境中的表达效果。
能判断,能运用,能迁移到写作中。
1月4日
复习句子。包括病句的修改(涉及语法的理解运用)、句子表达方式的判断与理解,修辞句的判断与欣赏且将它运用于写作实践中。理解品味句中蕴含的思想感情,包括文中人物的感情和作者的感情。能仿写句子。讲练结合,以练为主。
掌握与本教材在文后出现的方框内知识点。能读懂课内外记叙文特定语境中的句意及其情感蕴含、表达效果。学会有创意地表达。
1月5日
语段阅读中,能读懂句与句之间的内在联系,读懂整段话表达的意图。进行有序的记叙和议论片段的阅读和感悟,并迁移到篇章。讲练结合,以练为主。
写作,从片段描写开始。在此基础上学会生动形象有感情的表达。
1月8日
复习名著《西游记》
掌握重要情节和人物形象
1月9日
复习古诗文,既能强记又能理解记忆。
课内外文言文的阅读和理解。讲练结合
背默古诗词,掌握文言文常用的实词、虚词及其用法
10日
同上
同上
11日
讲明记叙文与议论文的主要辨别点,课文为例子,讲练结合
背诵《纪念白求恩》片段,掌握两种文体的表达差异和写作差异。
12日
复习非连文本,读懂相关信息,得出正确结论。讲练结合。
就所呈现的事件或问题、现象提出评价意见;能结合生活实际来解题。
15日
说明文的文体阅读要点解说,讲练结合
将说明文与记叙文、议论文区别开来。
16日
复习写事记叙文的阅读和写作,以课文为例子,讲练结合
掌握写事记叙文的特点和中心的表达。
17日
复习写人记叙文的阅读和写作,以课文为例子,讲练结合
掌握写人记叙文的特点和中心的表达。
18日
记忆性内容的温故,再次强化古诗文、背诵类、名著导读、作家作品等知识类积累记忆
全面温习旧课,应对期末考试
19日
模拟考试
紧扣考纲要求,全面掌握教材内容


 



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