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奚同发《卖花姑娘》阅读练习及答案
作者:奚同发  上传者:tomacc  日期:17-12-03


阅读下面的文字,完成下列小题。
卖花姑娘
奚同发
花店的名字起得很雅气,而且还透着几分活泼,我几乎就是冲着那名字才走进那家花店。
店内果真如想象中的琳琅满目,如花似玉的服务小姐满脸灿烂地迎上前来,问我选什么花,送給什么人,并且十分娴熟地介绍花色品种。我一边选择,一边感叹如今生活中竟多了这么一道西方人的习惯——逢某些日子要买些鲜花送給某些人。我是一个十分现实的人,总以为花钱买鲜花不十分合适,不如买些别的什么,比如吃的、用的……但朋友们却一再数说我的落伍,都什么年代了,人们现在追求的是生活的温馨和浪漫,只有鲜花才能满足这种情绪。这次朋友特意叮嘱我,大家都买鲜花去赴约,不许买别的,据说这是“东家”的意思。
我真不知道选什么花才好,因为是朋友的结婚纪念。本来嘛,你们自己纪念好啦,非要以这个理由让大家聚一聚,似乎不找出个什么理由,大家就不能聚会了。犹豫再三,还是由服务小姐做主,替我选了几种花搭配在一起,束好。
这时恰遇店老板进来,老板并不老,也是位如花般青春靓丽的小姐,且发型现代,太阳镜顶在头上,背后背着极流行的小黑包,一副“新潮人物”装扮。她那明亮的眼睛下方那颗黑痣,使我立刻觉得肯定在什么地方见过她。看到我,她好像吃了一惊,只是她很快就明白了我是来买花的顾客。但她并没有因此就与我擦肩而过,她在注视了我片刻后,显得十分激动地说你还记得我吗?”我随口说:“很眼熟,好像我们见过面!”“两年前,还记得不?两年前,你和女朋友在文化路大排档吃饭时,曾买过我的鲜花……”我当然是记不起来了,看上去她不过十五六岁,那时也就十二三岁,还是个孩子。“你想想,当时你还问我为什么不上学呢?”我还是想不起来。见过的卖花姑娘很多,不仅有那些十二三岁刚辍学的孩子,还有满脸脏兮兮的直扯住你的衣服、你不买花就走不成的七八岁的小孩儿。当然也有十八九岁的大学生,只不过她们多在晚间或节假日才出来。由于从事新闻工作,晚饭常常因公事耽误而与同事出去吃,有几次是“被迫”为女同事在饭桌旁买了花的。大概卖花者总会趁青年男女在一起时,抓住男性好虚荣的心理,而不停说些你的“女朋友”多么多么漂亮之类赞美有加的话语,搞得你解释不得,不如买朵花迅速解决尴尬局面。这种事倒遇到过好几回,也就记不得哪一回了。更何况她有可能认错了人,毕竟她遇到的这种事,要比我多得多。
但她还是希望我能想起来,因为“我”当时多给了她钱,她去换零钱回来时,“我”已经走了。她在那家大排档找了几天,最终也没找到“我”。她坚信总有一天会再次遇到“我”的,今天果真就遇到了。
我理解她此时的心情。但我不敢冒昧相认,因为这或许真是个错误,有一天她真的再一次遇到了那天晚上的那个人,她是否会因为我的“相认”而断送了心中那一份记忆的美好?但我又不好让她过分失望,只好说记不清了,好像有那回事。”
于是我知道了她几年前是因为母亲生病了,才不得不停学出来打工的。上个月在几个同乡的帮助下租了这家花店,开业才十来天,生意挺不错。她小时候听人说过,人的职业感是天生的,人必须选择适合自己的职业,机遇与天才的结合等于成功……
我拒绝了她坚持要“还”的两元钱,在争执中强行付了30元买花钱后匆匆离去。一路上我都在想,这位卖花姑娘小小年纪,就能在这么激烈的生存竞争中,走出一条适合自己的路来,靠的是什么呢……
在朋友家,我述说了自己的经历,大家都笑了。原来我买的花最少也得60元,我还自以为多给了人家呢!嘿,这一回,倒真真切切地欠她的啦……
(选自《当代小小说名家珍藏》,有删改)
4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A. 小说中的“我”是一个讲究实惠、不喜奢华,思想保守,生活观念比较迂腐落后的人。
B. 小说用插叙笔法叙述了“我”遭遇的一些卖花者的情形,这为下文情节发展作了铺垫。
C. 小说写“我”拒绝花店老板还钱,到最后“我”欠她的,情节有波澜,避免了平铺直叙。
D. 小说故事情节并不曲折离奇,作者娓娓道来,毫不做作,却能给读者以悠长的美的回味。
5. 小说中的花店老板有哪些性格特点?请简要分析。
6. “我”在小说中主要有哪些作用?请简要分析。
【答案】4. A 5. ①待人真诚:从“她”与“我”的对话中可以看出!②自强自尊,讲诚信:母亲患病.她停学打工,“我”多付两元前,“她“坚持要还;③善良淳朴,懂得感恩:为了感谢“我”的善意,她至少少收了“我”三十元买花的钱。
6. ①讲述故事:以“我”的见闻感受为线索来叙事,增强小说叙事的真实性;②推动情节:“我”是事件的参与者,由于“我”为送朋友结婚纪念礼物而买花才引出“我”与花店老板的相遇,进而引出她对两年前“我”多付两元钱而耿耿于怀等事件的追叙,再引出她对“我”的回报.情节的发展变化都与“我”有关;③衬托人物:小说主人公卖花姑娘的性格,由于“我”的陪村,而更加鲜明。(答出两点即可。每点3分)
【解析】
4. 试题分析:A项,“思想保守、生活观比较迂腐落后”这一分析欠妥当,五中没有足够的依据。
5. 试题分析:这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从母亲患病她停学打工,“我”多付两元前,“她坚持要还等情节中概括出其“自强自尊,讲诚信”的性格特征。
点睛:人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格,然后结合文章的内容进行分析,即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分,要概括和文章的主要情节相关、和文章的主旨相关的人物的主要性格特征,注意各点之间不要不要相互包含,答题不要只简单的回答性格特征。此题从“待人真诚”“自强自尊,讲诚信”“善良淳朴,懂得感恩”的角度概括性格特征,然后列举具体的事例进行分析。
6. 试题分析:分析“我”在文中的作用的题目,首先明确的是“我”作为第一人称的作用:是事件的见证人,使文章真实可感,拉近和读者的距离,同时便于表达情感。然后从结构和内容的角度分析作用,一般情况下在结构上“我”是文章的线索,贯穿全文,内容是“我”作为主要人物之外的人物,其具有性格特征,和文章的主人公形成对比,突出主人公的某种性格特征。此题主要从“我”是文章的线索、推动情节的发展,衬托人物的性格角度作答,答题时注意结合文章分析。如分析推动情节的发展:由于“我”为送朋友结婚纪念礼物而买花才引出“我”与花店老板的相遇,进而引出她对两年前“我”多付两元钱而耿耿于怀等事件的追叙,再引出她对“我”的回报情节的发展变化都与“我”有关,“我”贯穿文章的情节始终。


 



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