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2017年辽宁省优德w88官网作文评分标准及优秀、满分范文
作者:   上传者:tomacc  日期:17-11-13


2017年;辽宁省优德w88官网优秀作文报告
全国II卷
题目
四、作文(60分)
22. (2017·优德w88官网全国卷Ⅱ)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
①天行健,君子以自强不息。(《周易》)
②露从今夜白,月是故乡明。(杜甫)
③何须浅碧深红色,自是花中第一流。(李清照)
④受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。(魏源)
⑤必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢做,敢当。(鲁迅)
⑥数风流人物,还看今朝。   (毛泽东)
中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

 

 

评分标准

一等(20~16分)
二等(15~11分)
三等(10~6分)
四等(5~0分)
基础等级
20
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
  内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
偏离题意
中心不明
内容不当
思想不健康
感情虚假
20
符合文体要求
  结构严谨
  语言流畅
  字体工整
符合文体要求
    结构完整
语言通顺
字体清楚
基本符合文体要求
 结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
 结构混乱
语言不通顺语病多
  字迹潦草难辨
发展等级
20
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意
个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有深意

2017年辽宁省优德w88官网作文评分标准
基础等级:
1.符合题意。
2.符合文体要求。
3.感情真挚,思想健康。
4.内容充实,中心明确。
5.语言通顺,结构完整。
6.标点正确,不写错别字。
每一个错别字扣1分,重复的不计。
发展等级:
1.深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。
2.丰富:材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。
3.有文采:词语贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。
4.有创意:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。
2017年辽宁省优德w88官网作文评分细则
总体原则是“就宽不就严,宽严适度”,文体不限,倾向议论文。
一类卷:
审题要求:①能够以两三句名句为基础确定立意;②所选的两三句名句之间必须包含着某种内在联系,而且这种联系一以贯之;③能够深刻理解引文中“化育”二字的深意,能在文章中展现作文素材是引文“化育”的结果;④所选句子必须是明确出现,即“明引”;⑤注意到了任务驱动的要求。这类作文分值一般在53~60分之间。
二类卷:
审题要求:①能够以两三句名句为基础确定立意;②所选的两三句名句之间包含着一定的内在联系,而且这种联系若隐若现;③不完全深刻理解引文中“化育”二字的深意,在文章中不能明显展现作文素材是引文“化育”的结果;④所选句子明确出现,即“明引”;⑤基本注意到了任务驱动的要求。这类作文分值一般在45~52分之间。二类卷与一类卷的区别是审题稍有偏差,论述不透彻,深度不够,但语言表达上有特色。         
三类卷:
审题要求:①能够以两三旬名旬为基础确定立意;②所选的两三旬名句之间,所包含的某种内在联系不明显;③不理解引文中“化育”的意思,甚至没有周全考虑素材是“化育”的直接结果;④不太注重任务驱动的要求,写作稍显随意。这类作文分值一般在38-44分之间。
四类卷:    
审题要求:①只以一句名句为基础确定立意,单一立意;②不理解引文中“化育”的意思,素材与“引文”之间没有必然联系;③根本不考虑任务驱动的要求,写作任性。这类作文值一般在31~37分之间。
五类卷:
内在联系,而且这种联系若隐若现;③不完全深刻理解引文中“化育”二字的深意,在文章中不审题要求:①只以一句名旬为基础确定立意,单一立意;②素材与“引文'之间没有必然联系③不考虑任务驱动的要求,写作虽有感而发但过于任性。这类作文分值一般在20~30分之间。
六类卷:
审题要求:①只以一句名句为基础确定立意,单一立意;②素材与“引文”没有必然联系;写作虽有感而发但过于任性。这类作文分值一般在O~19分之间。
 
标杆作文
【一类文上】

评分
内容
表达
发展
总分
19
19
19
57

江山代代才人出
    江山如画,一时多少豪杰。——苏轼
    中华文化,源远流长,诗句便是其中的一颗明珠,熠熠生辉。它承载着无数文人的忧伤,凝聚着士子们的愁绪,更传达出齐家治国平天下的夙愿。这些诗句具有很强的思想性,导向性,它既让人看清了古代先贤的模样,又浸润了炎黄子孙的心灵,滋养了华夏民族的灵魂。
    杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”,道出了多少游子对家乡的思念。杜甫生活在唐朝由盛转衰时期。面对“国破山河在,城春草木深”的悲惨现实,羁旅在外的他怎能不思念家乡,惦念亲人?国若是不在了,哪还能有家?因此,故乡与国家命运紧紧联系在了一起。而家国情怀正是读书人的传统,修身齐家治国平天下是他们的理想。所以我认为,这正是时代赋予他的责任感。而这种家国情怀就是我们的精神养料,哺育了我们心灵的成长。
    近代的中国内忧外患,民不聊生。“睁眼看世界”的先行者魏源认为,论学应以“经世致用”为宗旨,“变古愈尽,便民愈甚”,他倡导学习西方先进科学技术,必须“师夷长技以制夷”,才能达到“受光于庭户见一堂,受光于天下照四方”的境界。而其饱含了先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的情怀,将个人与国家命运相结合,呐喊呼号,体现了士子清醒的担当意识和责任意识。把“小我”熔铸于“大我”中,人就会变得高尚伟大。
伟人毛泽东“数风流人物,还看今朝”的经典诗句启示我们:人应有理想,有自信,既有务实精神,又有浪漫情怀。他带着理想踏上了中国革命和建设的征程。“铁肩担道义,妙手著文章”“指点江山,激扬文字”,李大钊、毛泽东等一大批有良知的知识分子、坚定的革命者和有责任感的共产党人,担负起了历史与时代赋予的使命。“多少事,从来急;天地转,光阴追,一万年太久,只争朝夕”。
新中国用几十年的时间,取得了西方国家用百年才取得的成就,这是时代精神与传统优秀文化的完美结合,领袖的担当精神化育了后代精神键康成长。
因此,从古至今,中国都不乏富有责任感与奉献精神的民族脊粱。杜甫、魏源、毛泽东就是“风流人物”的杰出代表。我相信,今日中国在习 主席的带领下,坚持“四个自信”,经过全体人民的其同努力.东方雄狮,一定会再展王者风采。搌兴“一带一路”,打诰人类命运共同体,定将缔造和而不同的太平世界,计我们实现“两个一百年”的奋斗目标信心倍增。
当然,新世纪充满挑战与机遇,会让更多“风流人物”涌现,“撸起袖子拼命干”应从自身做起。传播正能量,用优秀文化引导和教育民众,让我们在文化的漫润与滋养中成长。“江山代有才人出,各领风骚数百年。”心之所向,诗句为引,扬帆起航,迎接狂风暴雨的考验。
◇阅卷组意见:本文有三大特色
1.中心突出,尽展题旨。文章题目和内容都紧扣“化育”二字,行文中处处点化和展现了优秀传统文化对于后代子孙的教育与影响。首段高度浓缩三句话的精神实质,然后提出中心;中间四段分别论述家国情怀、“小我”熔铸于“大我”中和“风流人物”勇于担当的责任感和使命感,最后总结杜甫、魏源、毛泽东是“风流人物”的杰出代表,而在今日中国,习主 席将继承发扬光荣传统。率领中华儿女实现“两个一百年”的奋斗目标;结尾再次强调传统的“化育”。内容项给19分。
2.结构谨严,论据饱满。文章结构谨严,处处呼应;文章多处引用、化用诗词名句,论据丰富多彩,尽显文化含量和文学底蕴;引用材料契合文章中心,为表达中心增光添色。表达项给19分。
3.亮点多多,尽展文化底蕴。深刻丰富,文化含量高,有文采,但创新部分稍逊,因此发展项给19分。
 
【二类文上】

评分
内容
表达
发展
总分
18
17
17
52

少年担责去拿云
    自强是走向成功的精神支柱,担当是克制欲望的正确选择,二者的结合是人从单纯走向成熟的隆重仪式。每当自强不息,都会伴随着割舍的隐痛;每次担当责任,都将面对难以做出的抉择,这是经历苦难磨砺迈向成功的重要步骤。在我眼里,自强与担当更是强国之本。
《周易》说:“天行健,君子以自强不息”。君子应效仿天而力求自我进步,发愤图强。这种道法自然和自强不息的精神,鼓舞着一代代中华儿女从远古一路走来。“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年强,则国强。”梁启超的《少年中国说》,震醒代代国人。发自内心的宏愿不是为自己,而是为国为民的担当。老师问,为什么而读书?有人说,为了荣华富贵。有人说,为了锦衣玉食。周恩来“为中华之崛起而读书”的回答振聋发聩,昭示了少年周恩来的责任与担当,其一直为此而努力,终成一代英豪。可见,自强不息来自责任与担当。
自强是痛苦的,成长需千锤百炼。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。每次奋进都是苦痛的跃升。中国高温超导之父赵忠贤四十年如一日,带领他的团队克服重重困难,在这个领域所取得的两次重大技术突破,都领先世界。是什么支撑着他们甘愿寂寞数载,在痛苦中勇往直前,迈向成功?是责任与使命。破茧成蝶须经历撕心裂肺的痛苦,方能享受大自然的馈赠,舞动于丛林间。因为有一种使命叫责任。中华民族历来就有勇往直前、孜孜以求的精神,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,汩罗江畔至今还回荡着屈原的吟唱。
责任与担当是自强不息的精神源泉。鲁迅说:  “必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当。”因而自强之根本是敢于正视自己。鲁迅还在《这也是生活》中说:  “无穷的远方,无数的人们,都与我有关。”是啊,他清楚自己的目标和责任,于是在“呐喊”中前行,又坦然面对黑暗的考验,终成时代的旗手,这是对责任与担当的自信。这种精神也在我们心中油然而生出责任意识与担当情怀,支撑着我们战胜隅弱,挑战困难,走向坚强和成功。
时代青年应勇挑重担。  “我们是五月的花海,用青春拥抱时代;我们是初升的太阳,用生命点燃未来。五四的火炬,唤起了民族的觉醒,壮丽的事业,激励着我们继往开来。”站在少年的尾巴上,即将跨过青春门槛。自强与担当是我们的追求,因为受到崇高精神的熏陶与滋养,我的青春不迷茫!
“天行健,君子以自强不息。”优德w88官网是少年的终极挑战,无数学子奋勇前行。学会自强与敢于担当,用青春和热血,谱写拿云少年的宏伟篇章。
◇阅卷组意见:本文有三大特点:
1.中心突出,多处扣题。题目引用李贺的诗句,明面是谈励志,暗含着传统文化的“化育”——自强不息的精神,紧扣材料的中心;首段分析自强不息与担当的关系,进而提出中心;中间四段从自强不息与责任担当两大角度展开论述,段段突出并紧扣中心;结尾再次重申材料,回扣中心,展示了拥有自强不息与责任担当精神的少年们的美好未来。因部分材料与观点脱节。内容项扣2分。
2.表达流畅,论据丰满。论据使用十分丰富,从观点到事例,信手拈来;观点与材料也十分的契合,并且能够揭示因果关系。只是对于材料的关键词“化育”二字有的地方体现得不够明显,着重论述材料中的观点,而忽略了材料中的观点对后世的启迪教育和熏陶作用,因此表达项扣3分。
3.结构严谨,语言流畅。首尾照应,段落间观点与材料联系紧密;内容丰富但深刻不足;写作上中规中矩,语言朴实不乏文采。因观点与“化育”衔接不好,发展项扣3分。
 
【二类文下】

评分
内容
表达
发展
总分
16
16
15
47

平,亦可不平凡
    王国维说,古今之成大事业大学问者,必经过三种境界。“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路”,此第一境也;  “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境也;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”,此第三境也。可见,古之成大事者,不唯有超世之材(才),亦必有坚忍不拨(拔)之追求,即“天行健,君子以自强不息。”
    成大事者如此,成小事者亦然。大到国家,小到个人,若想成为自己心中的佼佼者,凡事不仅需要自强自立,还需要自信,更需要外化为行动。有一个女孩,她在高中的时候父母不幸去世,上大学的她坚持勤工俭学,靠多年打工偿还了母亲欠下的巨额外债。泰戈尔说:“世界以痛吻我,我当报之以歌。”因为你哭你怨你怒你吼,不能解决丝毫问题,  “必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢作,敢当”,用行动担起来,走下去,微笑着成为生活的强者。
    担当责任,履行义务是强者的自信。爱因斯坦的《相对论》发表后,有人炮制了一本题为《百人驳相对论》的书。他不屑一顾地说:“假如我的理论是错的,一个人反驳就够了,一百个零加起来还是零。”这就是强者的自信。不盲目,不随波逐流,依靠科学与实力,在探索中经过时间洗礼,千万次淬火,千锤百炼成为“好钢”。鲁迅说:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬千的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”小到做生活的主宰,大到做民族的栋梁,都是自强自信自立以及责任与担当使然。
    “何须浅碧深红色,自是花中第一流”,自信需要苦练内功,增强底蕴,方能成就伟岸的自己。台湾作家林清玄是农民的儿子,家里贫穷,小时候对父亲说:“长大了要去看金字塔。”父亲笑着说:  “别做梦了。”十几年以后,他当上了作家。有了钱,他真的就去看了金字塔。站在金字塔下,他心里默默地说:  “爸爸,人生没有什么不可能。”一个平凡者用内在的意蕴,创造了凡而不俗的辉煌人生。
    “受光于庭户见一堂,受光于天下照四方”,不仅是对个人的要求,更是对国家的要求。墨子提倡兼爱非攻,就是一种博爱,更是对天下的责任。而“一带一路”互联互通,共谋发展,合作共赢,增进人民福祉,成就千秋伟业,因此得到了沿线国家和人民的拥护欢迎。还有什么比建立“人类命运共同体”更重要呢?
    从个人到国家,我们不仅需要“见一堂”的“小我”,更需要“照四方'的“大我”。自强履责,坚守担当。因为每个人都不是一座孤岛:自强才能自立,和谐才能共生。
◇阅卷组意见:本文有三大特点:
1.中心比较突出,观点比较鲜明。文章能够围绕看“自强不息,苦练内功,兼爱天下”这个中心展开层层深入的递进式论述,观点环环相扣,但观点略显得单薄。首段引用王国维的三句话来开头,形式内容都比较恰当,简要分析后提出观点:自强不息;中间四段分别从自强不息、担当责任与兼爱天下三句话的角度进行论述;结尾段用一个因果倒装句,总结重申强调观点。但三句话只抓住了一句的要点,因此内容项扣4分。
    2.层次清晰,观点与材料比较吻合。思路清晰结构比较严谨;但“化育'这个中心词体现得欠佳。因缺少内在逻辑力量表达项扣4分。
    3.全文比较深刻丰富,略输文采。一篇好的文章,发展层面的表现决定了它的高度。本文虽然较注重观点和材料的关系,但三句话的内涵联系不够紧密,体现不够明显。论述的形式有些呆板,语言虽然朴素平实,但文采不足、创新不够。因此发展项扣5分。
 
【三类文上】

评分
内容
表达
发展
总分
15
15
15
45

扫除腻粉呈风骨
时下,人们喜欢美容,买贵重的化妆品。一项英国科学家的研究表明:会化妆的女性平均收入往往高于不化妆的女性,而且显得更聪明。所以,化妆的女人不一定优秀,但优秀的女人一定会化妆,一定会更注重仪容仪表。爱化妆是爱美之心的表现,这种心理人皆有之,这没错,但只注重这外在的“浅碧深红”,而忽略了内在的“芳香馥郁”岂不是徒有虚表?
李清照描写桂花说:“何须浅碧深红色,自是花中第一流”。我想说,清水出荚蓉,天然去雕饰的年代确实离我们远了一些,不施粉黛就想清新脱俗的女子也很少见。我总认为,每天化一点淡妆不仅会让自己心情愉悦,也美化了他人的风景。何乐而不为呢?但仅仅是为了取悦他人而施粉浓眉。搔首弄姿,妖艳惑众,而内里却“空空如也”,岂不是俗不可耐?因此,表里如一,内外兼修,芳香馥郁才应是我们追求的目标。
艰苦朴素是一种美,但绝不是不修边幅;适当的修饰但不能矫枉过正,这样可以被世人接受。一个人无论在家,还是身处社会,都应有责任和担当精神,才能顶天立地,堂堂正正活出真我,而不是为别人活着。
巴金说过,人不是为了吃米而活着。除了吃穿住以外,还应有更高的追求,恰如恩格斯所言:人生的最高境界是有所作为。用实力证明自己不俗不凡的气质,舍弃行尸走肉的“空皮囊”,就“必须敢于正视,这才可望,敢想。敢说,敢作,敢当。”
外在之美不可少。试想,如果某公司人力资源部招聘,在笔试成绩相差无几的情况下,面试时会选择素面朝天、穿着随意的颓废者,还是愿意选择精心修饰、富有朝气者,答案肯定是不言而喻的。所以。大学毕业生面试前美容打扮一番无可厚非。但若金玉其外、虚有其表,而缺少涵养、文化和能力,就是缺少内在之美,这样的人能走多远,令人怀疑。因为韶华易逝,青春难再,能留得住的只剩下了“芳香馥郁”的人格魅力。
内在修为是必须。鲁迅说得好:“扫除腻粉呈风骨,褪却红衣学淡妆。好向濂溪称净植,莫随残叶堕寒塘!”清水出芙蓉,天然去雕饰未尝不是另一种美。外在的美应适度。正如宋玉所说:  “增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤。”这是恰到好处。残花香犹存,蜂蝶恋旧枝。德行、品格与学识能力等因素综合。才能彰显高贵气质。
“数风流人物,还看今朝”。如果不想被社会淘汰,就应跟上时代步伐。人前举止得体,人后努力学习,内外兼修。在自强不息中收获人生的精彩。
◇阅卷组意见:本文优缺点同样明显:
1.中心较为突出,观点比较鲜明。题目展示了文章的中心。开篇从时下流行的化妆打扮写起,贴近生活,进而引出内在与外在之美的关系的论题。中间段先从李清照的名句,谈到艰苦奋斗;再从内在之关谈素养和内蕴!最后综合论述应内外之美兼修并重。虽然中间引用了鲁迅的阐述责任与担当的句子,但是还是扣住了艰苦朴素的中心。接着-从毛泽东“数风流人物,还看今朝” 的角度阐述今人应注重的价值取向。但角度有些单一,
论述不够透彻,因此内容项扣5分。
  2.思路比较清晰,结构比较严谨。本文的写作思路较为清晰,中间四段分别从内外在之美两方面、责任
与担当两个角度展开论述。第六段结尾再以“数风流人物,还看今朝'收尾。因此表达项可得1 5分。
    3.深刻不足,丰富有余,创新不够。本文给人头重脚轻之感。前一部分即对第一句名言的论述丰富深
刻,但在论述第二三句名言时因字数严重不足,论述不够深刻,犯了作文的大忌。因此发展项扣5分。
 
【四类文上】

评分
内容
表达
发展
总分
12
13
12
37

自是一弯明月,照当空
人生,夜空。
人生于世,无异于万物中的一粟。茫茫苍穹,万丈天空,正如苏子所言“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,我们虽如尘埃,却也要用光芒照亮一隅天地。因为我们虽然渺小,却要相信自己蕴含着无穷的力量。
毛公明身。他豪迈挥笔,笔走龙蛇,地写下“数风流人物,还看今朝'。他有着指点江山的磅礴气势,他相信自己,保持初心不变,正因为他懂得,才会在遵义会议上,作出了党生死有(攸)关的转折点,才会指导中国共产党走向光明的一方
    易安明白。“何须浅碧深红色,自是花中第一流”,这是她对桂花的赞美,更是她心境的真实写照。在她心中桂花的清雅浅香,胜过妖艳如火的众多繁花。她本是“香冷金猊,被翻红浪,起来慵自梳头”的明媚少女,却逢乱世之忧,国破家亡,难逃红颜未老鬓染霜的命运,然而易安始终未变得(的)是那清雅脱俗的性情和高洁神圣的心灵。何须浓妆艳抹,浅碧轻红,她自以青英与蕙心,谱写绝美的词章。
每个人对世界来说独一无二。那会有自己的光芒照亮天空,哪怕微小如鬓星,也不能忽视它身上的光芒
“四大才子”之一的唐寅,曾经用豪迈演绎“别人笑我忒疯癫,我笑他人看不穿”;太白也曾“狂妄”地吟出“天生我材必有用,千金散尽还复来”。他用柔情演绎《桃花庵》,他用豪迈书写《将进酒》,他们狂放不羁,他们自信洒脱。他人之言,与我何干?正因为他们相信自己,才如一弯明月照亮夜空,轻盈淡雅,超凡脱俗,热力四射,他们看似“疯癫”“狂妄”却无疑不透露出洒脱,他们在诗坛中绽放,将这种自信演绎到极致。
我在醉心于当代诗人泰戈尔的诗集——《生如夏花》中的一句“请看我一路走来,一路盛开”。或许我们并不伟大,难以名垂千古,流芳百世,但这一路走来,我相信我能频频盛开,落英铺路,芳香扑鼻。我们或许不如太阳那般璀璨耀眼,但足以如一弯明月清辉满地。正因这夜空、这一弯皓月,才会让古今诗人诗性(兴)大发,才会勾起世人心底的情思,柔光微弱,却能照亮夜空。
◇阅卷组意见:本文作者的写作思维很发散,古今中外,笔走龙蛇,明引暗引信笔拈来,知识面很广,文化底蕴较深厚。但写作的中心不够明确:是书写自信而不自卑,还是书写自强不息?或者说有些偏离正确的方向,让人感觉不到“化育'所在,又缺少思辨性。因此内容项扣8分。
文章通篇采用散文式的笔法,注重语言的华美与跳跃;感情充盈,气势如虹,颇能吸引眼球。但全文错字、病句较多,因错字、病句而害意,影响了感情的表达,令人颇感遗憾。因此表达项扣7分,发展项扣8分。
 
【四类文中】

评分
内容
表达
发展
总分
10
13
12
35

傲慢与偏见
傲慢,众人皆视之为洪水猛兽,似乎只有卑微到尘土,从谏如流才可称为真君子。
   但是,总有那样一些人,他们永远昂着头自认为故乡的明月才最美,他们永远将自己看成古今第一风流人物。
   对于这样的傲慢,我只有一句评价,那就是——干得漂亮!
   傲慢与虚荣并不是一个概念。一个人可以傲慢,但不可以虚荣,傲慢是我们对自己的评价。前者是一种精神气质,而后者则是神经质。             
傲慢是不人云亦云,而坚定地做独特的自己。何须管他浓妆还是淡抹,又何须在意他有娇红还是嫩绿。
我只做那最独特的一个,只有独特才能自己成为那不可或缺无法代替的重要角色。邯郸学步,东施效颦不只是小宏,把自己活成了别人是人生的悲剧,而活成了别人的山寨版更是悲剧中的悲剧。
傲慢也是对自己的生活、自己的人生,有一种温肓的珍视。别人的月亮再圆,也不及故乡的明亮。因为那月光照亮的是家人团聚时的笑容,照亮的是窗前夜夜苦读的坚定。照亮的是母亲翘首企盼的双眼。人若是不爱自己的过往,又怎能学会去爱自己的将来。月在每个人心中都应该故乡最明
傲慢更是敢于挑战权威的勇气和魄力。大江东去,浪淘尽,千古风流人物。秦皇汉武也好,唐宗宋祖也罢。他们确实是一代圣主一时豪杰,但并不是无法企及和超越。今朝,我们仰高山但行不止,面对巨人,站在他们的头顶傲视一切才最痛快!
可是,这样令人击节赞叹的傲慢如今却十分罕见,取而代之的是对自己的偏见。
闭关锁国之后,我们痛悟到了落后就要挨打。于是,很多人毅然地走上了妄自菲薄、崇洋媚外的道路。
我们在西方科技面前失去了民族自信力,我们在西方文化面前失去了民族自豪感,我们在移民狂潮之中失去了民族自尊心。我们不再傲慢,心中反而充满了自卑式的偏见。
月是故乡明,中华大地滋养了我们的祖祖辈辈,成就了我们独特的人格和文化魅力。只有继承禾口发展,我们才是那百花丛中最吸引人的那一枝
面对他人的进步与先进,我们更应拿出决心去赶超,不求做得一样好,而要做更好,数备国风流,好看我天朝!
自信而不流于自负,傲慢而不失于分寸,放下偏见,砥砺前行,那么民族的振兴,指日可待!
◇阅卷组意见:本文最主要的问题是没有很好地完成任务驱动的要求。作者把立意定在了“傲慢与偏见”上,显然有些偏离中心;没有明确体现中华文化即名句对后世的“化育”作用;行文中虽然没有直接点出名句的引领功能,但在行文中又能够围绕着这些名句的内涵来写。因此内容项给10分。
表达上酣畅淋漓,这是本文的最大特色。作者采用了散文化的语言,语势连贯,一气呵成,给人以酣畅淋漓之感;句式上长短句、整散句搭配,参差错落;抒情上既跌宕起伏,又气贯长虹,而且充满了正能量和思辨性。因此表达项给13分,发展项给12分。


 



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