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《玲玲的画》导学案
作者:   上传者:tomacc  日期:17-09-07


教学目标
1、会认8个生字,会写“脑筋”这个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟、积累有关句子。
3、懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。
教学重点
1、学会本课生字、新词。
2、感悟积累对自己有启发的句子。
教学难点
明白“坏事变好事”的道理。
教学准备
课件。
教学过程
一、猜谜引课题
猜谜语引出课题,板书课题,齐读课题。
二、消灭拦路虎
1、录音范读课文,要求学生听准字音。
2、读生字,自读课文。
三、明白新道理
1、看第一幅画,玲玲心情满意。
2、看第二幅画,画面弄脏了,玲玲哭了。
3、看第三幅画,想出办法,笑了。
四、生活中的故事
在生活中,同学们遇到过这样的事吗?你是怎么做的?
五、向玲玲学习
同学们,老师希望你们也能像玲玲一样,遇到困难时,动脑筋想办法。只要我们肯动脑筋,坏事往往能变成好事!同学们可要将这句话牢牢的记住,下面就让我们把这个句子抄到自己的课本上。
板书设计
玲玲的画
漂亮   弄脏了   更漂亮
满意     哭了    更满意
(笑脸) (哭脸) (笑脸)
肯动脑筋,坏事变好事。

 



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