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2017年人教版初一(上)语文备课组工作计划
作者:   上传者:tomacc  日期:17-09-05


   2017初一(上)语文备课组工作计划
一、指导思想:
严格依照2017福建省语文教学与考试指导意见稿和2011版语文课程标准的规定和要求,落实语文听说读写能力的训练和迁移。依据部编新教材的编排体系和倡议,不折不扣地落实课外阅读的量和质,实现“得法于课内,得益于课外”的教学目标。
二、工作重点:
落实教材对各单元的教学要求,结合课后习题中涉及的知识点和能力点,狠抓落实到卷面的书写上。注重记忆积累、理解运用,在课内教学中细水长流地渗透课外书的阅读。教师要在期初鼓动学生自主购书,课堂上自由阅读以培养学生爱读书的好习惯。本学期以培养各种良好的学习习惯为重点,课内学会正确朗读、快速默读,能够理解文章的段意、主旨,能观察生活、感悟文本,增长对自然、人生的认识和感悟。打好基础,重视起始年级的教学细节,环环相扣。
  三、主要措施:
1.明确“三定”、“四优”、“五备”:“三定”即定时间、定内容、定主备人;“四优”即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化“反思”内容;“五备”即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。
2.利用每周一(上午)第三节集中本年级全体语文老师进行集体备课。
3.根据教导处的要求,同级同科集中备课,统一教案,增加有创意的教学设计,体现新课改的同时,实现教学资源共享。
4.集体备课的内容是,对本周上课内容进行分析,讨论每一个单元、每一个课时的目标设置、重点、难点、教法、学法、学生的情况分析、课堂教学过程设计、训练要点、重点、难点等达成共识,统一教案。
5.集体备课的形式以讨论研究为主,每单元由一个老师主持,收集大家的观点,进行归纳,展示。
6.定期交流教育教学心得,定期进行备课小结,不断积累经验,并要求写出优质的论文。
7.听课:根据教研组的安排,积极听课评课,提倡相互听课,听其他学科的课,以求“他山之石,可以攻玉。”每人每学期听课不少于15节。
四、每周教学安排具体如下:
 
一周
开学第一课
1节
二周
《春》3节(含背诵检测),《济南的冬天》2节,《比喻拟人》1节
6节
三周
《雨的四季》1节,《古代诗歌四首》5节(含小测)
6节
四周
写作1节,单元复习考试2节,《秋天的怀念》2节,阅读1节
6节
五周
《散步》2节,《散文诗两首》2节,《词义和语境》1节《世说新语》1节,阅读1节
7节
六周
国庆中秋放假
0节
七周
《<世说新语>两则》1节,《古代常见的敬辞和谦辞》1节,写作1节,综合性学习1节,阅读2节【学生带书:《泰戈尔诗选》或《繁星·春水》】
6节
八周
《从百草园到三味书屋》2节,《再塑生命的人》2节,《动词》1节《<论语>十二章》1节
6节
九周
《<论语>十二章》2节(含小测)写作1节,单元复习考试2节,名著导读1节,
6节
十周
课外诗词诵读1节,课堂个别辅导2节,阅读训练2节,阅读1节【带书:《白洋淀纪事》或《湘行散记》】
6节
十一
期中复习考试
6节
十二
期中考试卷讲评1节,《纪念白求恩》2节,《词语的感情色彩》1节,《植树的牧羊人》2节
6节
十三
《走一步,再走一步》1节,《形容词》1节,《诫子书》2节,《反义词》1节,阅读1节【带书:《朝》或《白》或《湘行散记》】
6节
十四
小测1节,写作1节,单元复习与考试2节,综合性学习1节,阅读1节【带书:《朝》或《白》或《湘行散记》】
6节
十五
《猫》2节,《数词与量词》1节,《动物笑谈》2节,阅读1节【带书:《所罗门王的指环》】
6节
十六
《狼》3节(含小测),写作1节,教师个别辅导1节,阅读1节【带书:《所罗门王的指环》】
6节
十七
单元复习与考试2节,《皇帝的新装》2节,阅读2节【带书:《西游记》】
6节
十八
《天上的街市》2节《代词》1节,《女娲造人》1节,《寓言四则》2节
6节
十九
写作1节,复习考试2节,综合性学习1节,名著导读1节,阅读1节【带书:《西游记》】
6节
二十
语基训练3节,现代文阅读训练2节,阅读1节【带书:《西游记》】
6节
二一
课外古诗词诵读2节,作文训练与辅导2节,小测语基1节,机动1节
6节
二二
期末总复习考试
6节
二三
 
 
 

 



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