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《秋天的味道》教学反思
作者:   上传者:tomacc  日期:17-08-12


 《秋天的味道》这篇课文我很喜欢,也很希望能够把自己的阅读体验通过讲解与学生分享。课前我做了很充分的准备,尤其在朗读环节,精心设计了一番。所以在字词部分花费,的时间很少,因为留了预习作业,课上只进行了检查工作,然后重点引导学习课文的二至四自然段,思考一个问题:你感受到了秋天的哪些味道?学生认真的读文,边读边动笔划出相关的语句,自己读感受这种味道,在指读汇报。效果很理想。
  其实,文质兼美的文章是不需要老师过多、过细地剖析的,应该把大量的时间用在读上,让学生潜心会文本,与作者的文字直接对话,给他们凝思静想的时间,自然就可以深刻体会作者对山村生活的留恋,对以外发现葡萄的惊喜。特别是作者用以表达感情的感叹号,表达强烈感受的成语,都是值得借鉴和学习的。体会到位,就会在自己的习作中模仿。这也不失为一种有效的指导。
  我总结了几种有效的积累方法。我觉得一定会对学生的语文学习产生积极的影响。建立预习本,让孩子对所学内容有充分的预习,这是上好语文课的关键;建立课堂笔记,生字,多音字即时巩固,不留死角,我想这也是我们语文教师给学生最基础的东西;建立积累本,这也是我想到的,必须让学生有一定的积累底子,才能为日后的表达打下坚实的基础,包括好的词语,好的句子,好的段落等等;建立错字本,孩子对汉字的掌握能力是不一样的,建立错字本,就是收集孩子容易错的字,有针对的改正。
  以上这些工作说起来很容易,但要持之以恒的做下去,想达到预期的效果也并不容易,作为老师我们为孩子养成一种良好的学习习惯,学会一种好的学习方法,是我们最快乐的事情!
  

 



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