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《火把节之歌》教学设计4
作者:   上传者:tomacc  日期:16-12-02


《火把节之歌》教学设计
教学目标
1.把握文章内容,了解火把节的来历。
2.想象火把节热闹的场面,体会本文的语言特点。
教学重点
想象课文描写的彝族火把节的热闹场面
教学难点
体味本文的语言特点
教学时数
一课时
教学过程
一 、导入
     通过学生的预习导入
二 、展示教学目标
1.把握文章内容,了解火把节的来历。
2.想象火把节热闹的场面,体会本文的语言特点。
三 、检查预习
1 .正音
族 yí   水cuì   役 chāi   吞噬shì   箐qìng   肩kǎn    zhān    瘟wēn   聚cuán   翔áo    围fēn   参差cēn cī    涅槃niè  pán
2 .作者简介
王充闾,1935年出生于辽宁盘锦。当代作家。笔名汪聪。代表作品有《柳荫絮语》,散文《长岛诗踪》、《情满菊花岛》等。
四 、初读课文
1.在凉山彝族人民的心目中,火有着什么样的地位?人们对火有着什么样的情感?通过什么方式表现出来?
火是神圣的——崇拜——火把节
2.说说火把节的来历
五、再读课文,合作探究       
1.那么彝族人民是怎么庆祝火把节的?(自由阅读课文,小组内思考并讨论)
穿戴打扮,表演选美,摔跤、赛马、斗牛、斗羊,点燃火把
六、品味语言
1. 歌声美,舞步轻,织成了一条情韵绵绵的女儿河,又好似一朵朵太阳花在蓝天下缓缓滚动。
2.山在燃烧,水在燃烧,天空在燃烧。
七、小结
八、作业布置 
     描写你熟悉的传统节日的场景,300字左右。
 

 



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