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《老北京的春节》教案5
作者:   上传者:tomacc  日期:16-11-03



  教学目标:
   1、正确、流利、有感情地朗读课文。
   2、认识生字13个。
   3、理解课文内容,了解老北京过春节的热闹景象和风俗习惯。
  教学重难点:
   1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文
   2、学习理解自然段,找出各段讲的什么。
  教学准备:小黑板,生字、词卡片。
  课型:散文。
  教学方法:讨论、小组合作式。
  教学过程:

  一、导入新课:
   1、完成“初显身手”。
     学生讲自己查资料了解的情况。
   2、板书课题。
  二、学习新课。
   1、初读课文。
    ⑴、选择自己喜欢的方式读课文,并标出自然段的顺序。
    ⑵、出示13个生字,学生分组认读。
      矩 蒜 醋 假 夕 鞭 戚 逛 驴 恰 盏 预 吉
      (请每组2、4号同学起立教读)
    ⑶、出示生词,同桌读。
      规矩 大蒜 香醋 放假 除夕 鞭炮 亲戚 逛街 恰好 几百盏灯 预示吉祥
   2、熟读课文,理解课文。
    ⑴、学生自由读课文。说说“老北京的春节怎样”用一个词来概括。
    ⑵、指名接读。
    ⑶、齐读课文,分组讨论:
      老北京的春节从什么时候开始?什么时候结束?哪些日子是最热闹的?勾出这些日子来。
    ⑷、齐读课文4—6自然段,谁用一名话概括这部分内容。
    ⑸、接读1—3自然段,谁用自己的话来说一说,这部分讲了什么?
    ⑹、齐读1—3自然段。
    ⑺、齐读7自然段。
    ⑻、朗读全文。
    ⑼、分小组学生谈自己家乡过年的情景。
  三、布置作业:
    有感情地朗读课文。
  四、板书设计:
             12、过年
           开始(腊月初)
           除夕
    老北京的春节 初一       高潮
           元宵
           结束(正月初十九)
  五、教学后记


 



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