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处理学生早恋的案例
作者:   加入日期:10-11-25
 

找缺点_处理学生早恋的案例 

作者:嘉兴市第五高级中学熊国红 
  
                                                          
  某男同学,初二年级,成绩优异,父亲是清华大学的一个教授,母亲是人民日报的一名记者,该同学立志要考上清华大学,在班级担任班长职务,是一个品学兼优的同学,人见人爱。
一天放学回家,执意与班主任同行,走到半路,吞吞吐吐向班主任坦言:他早恋了,下面是师生对话:
  生:老师,我喜欢了一个女生,这几天,我多次向她暗示,可是,她理都不理我,我精神都惶惶忽忽了,我该怎么办,我计划明天向她明说,你说行吗?
  师:(心里很惊慌,这么令人放心的孩子都早恋了,该怎么办呢)你先说说看,你喜欢谁了?
  生:我喜欢某某某(班级中的文艺委员,能歌擅舞,成绩优秀,表现非常好)
  师:你真有眼光,老师觉得她也是一个非常优秀的同学
  生:那我明天给她说明好不好?
  师:老师问你:你觉得她哪些地方好呢?
  生:她漂亮、团结同学、有才能、乐于助人……(不假思索地说出了十几条)
  师:那么她的缺点是什么呢?
  生:我觉得她没有缺点,她在我心中是完美的
  师:怎么会呢?是人都会有缺点的,比如老师就觉得她有很多缺点
  生:是什么?
  师:我不能说,你自己尝试一下,只找她的缺点好吗?
  生:那我明天还跟她说吗
  师:一个小孩六个月的时候,已经可以吃其他东西了,我们给他断奶,让他每天吃烤鸭、鸡腿、汉堡行吗?
  生:(笑了)当然不行,烤鸭虽好,但他没牙啊!
  师:对啊,爱情虽好,但老师觉得你也没有到尝试爱情的时候。据我所知:你的志向是上清华大学,谈恋爱,谈恋爱,恋爱是需要用时间来谈的啊。我们一起看看,你有多少时间谈恋爱:早晨闹钟响两次还不起床,非得要妈妈从被窝中拽出来是吧(学生不好意思地笑了)起床后,你还要读英语,吃早饭,上学,上午上五节课,中午你还要回家,写作业,下午上课,晚上回家后,你还要看半小时的体育新闻,写作业,每天都要到晚上10点钟,你到底有多少时间谈恋爱呢?
  生:我可以不看体育新闻,我保证不会耽误学习
  师:我们一起设想一下现在的情况:你已经给她暗示了好几次了,她都没有理你,可能存在两种可能。
  第一:他根本都不喜欢你。女孩子比男孩子发育要早,你的行动在她看来,可能非常滑稽可笑。如果你明天向她表白了,你是不是觉得你的感情受侮辱了
  第二:很有可能她也喜欢你,但你想一想,你是男孩子啊,你的责任很重,她那么优秀的一个小姑娘,肯定能考上一个好的大学,如果你不努力,没有考上清华大学,她从心里会看不起你的(该男孩早就在班级中说过他要考清华大学),哪一个女孩子会喜欢一个没有成就的男孩子呢?
  第三:真的向老师所说的,她怎么会没有缺点呢?试着找找她的缺点吗?理性的评价一下她,看看还那么喜欢她吗?
  半年后,该男孩又找到老师
  生:老师,她怎么那么自私啊?(评价班级中的一件事情)
  风波过去了……

  注:这是我听到的全国优秀班主任任小艾老师讲的一个案例,我觉得,任老师之所以能将事情处理得好,有以下几个因素
  1、对早恋,她没有一味批评学生,而是首先表扬学生有眼光,这对于材料中的男同学的实际情况来看,是非常合适的
  2、同学能够将早恋的事情告诉班主任,说明她早已受到了学生的爱戴和信任,这是做好班主任工作的前提
  3、谈话中对于不太好直接回答的问题,她采取了回避引导的方式,始终让学生跟着自己的思路走,而又没有生硬的痕迹(因为我是听任老师 讲述的,具体的讲述中有很多技巧,我用文字无法记录她讲话时的表情和语态)
  4、做一个优秀的班主任,需要自己有很多的点子和主意,但自己的主意来自于对知识的涉猎和吸收,平时看的有关教育方面的书籍,有的时候好象觉得一时用不上,但实际上一定量的教育理论的书籍看过之后,你的教育观念和方法在潜移默化地发生改变了。
  这只是我的一点看法,大家有什么想法,希望与我多多交流。
 

 



 
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