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湖南省株洲市2005年初中毕业会考试卷语文(新课程卷)
作者:   上传者:admin  日期:06-02-21


 湖南省株洲市2005年初中毕业会考试卷语文(新课程卷)
   考生注意:本学科试卷共五道大题,满分100分,考试时量120分钟。
   一、按要求答题(共14分,每小题2分)。
   (一)单项选择。(共8分,每小题2分)
   1.下列词语中加点字的注音有错误的一组是
   A.抨击(pēng)  花卉(huì) 一曝十寒(pù)
   B.辍学(chuò) 惬意(qiè) 苦心孤诣(yì)
   C.发酵(xiào) 绮丽(yī) 有恃无恐(shì)
   D.矫正(jiǎo) 悼念(dào) 言简意赅(gāi)
   答[ ]
   2.下列词语中没有错别字的一组是
   A.狡黠 清淅 棉里藏针  B.暇想 证卷 按部就班
   C.颓唐 编缉 不屑置辨 D.粗犷 渲染 别出心裁
   答[ ]
   3.下面文句的空缺处,依次填人的词语最恰当的一组是
   友谊是最    的东西,不光是值得特别    ,而且值得永远    。
   A.神奇 推荐 赞美 B.神奇 推崇 表扬
   C.神圣 推崇 赞美 D.神圣 推荐 表扬
   答[ ]
   4.下列句子中没有语病的一句是
   A.自从他参加了少年足球队后,足球就对他产生了浓厚的兴趣。
   D.西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。
   C.执法部门要虚张声势,让假冒伪劣产品丧失市场。
   D.有无自主合作探究性学习是提高课堂效率的关键。
   答[ ]
   (二)按原文默写。(共6分,每空1分,填对6个空即可得满分)
   5.春潮带雨晚来急,               。
   6.黄鹤一去不复返,               。
   7.天街小雨润如酥,               。
   8.青山遮不住,               。
   9.百川东到海,何时复西归?         ,           。
   10.子曰:“默而识之,           ,            ,何有于我哉?”
   二、按要求答题。(共8分)
   11.根据提供的语境,在下面句子的横线上填上恰当的内容。(4分)
   人生如同山中的树,生于南坡,阳光充足,               ,可谓顺境;生于               ,               ,土壤贫瘠,可谓               。人们无法选择自己的家庭背景,但可以选择生活态度。
   12.为下面这段新闻拟一个能概括其核心内容的标题,字数在20字以内(含标点符号)。(2分)
   北京时间2004年8月28日凌晨2点40分,雅典奥林匹克运动场,一个值得所有中国人铭记的时刻,刘翔在奥运会男子110米跨栏决赛中以12秒91的成绩获得了奥运金牌,实现了中国在奥运会男子田径项目上金牌零的突破。
   
   13.根据下面提供的语境,在横线上补出得体的话。(2分)
   小明上数学课时,有一个问题没弄懂,下课后,他去问刘老师,敲开办公室的门后,他对刘老师说:“                           。”
   三、阅读下面的现代文,回答问题。(共26分,其中第25小题4分,其余每小题2分)
   (一)小海马为什么是父亲生的
   ①温暖的海底,尤其是浅海区域,有与陆地森林草原媲美的海底植物,有嬉戏其间的行行色色动物。生长在海底的红、白珊瑚,像庭园里栽培的花木;附生在岩礁间的红、绿海葵,如同庭园里种植的花草。这个碧水莹莹、色彩缤纷的海底世界,人们把它比作“水晶宫”。
   ②海马是生活在“水晶宫”里的奇怪角色。这种体长只有10—20厘米的鱼类,其头形像马头,故称它为“海马”。海马尾部由多节组成,能灵活屈伸。它的背鳍像一面锦扇,经常摇动着维持平衡,做直立游泳。
   ③海马不仅相貌特殊,繁殖习性也很特别。当繁殖季节到来时,雄海马的体侧腹壁慢慢地合成宽大的“育儿袋”。雌海马就将卵产在雄海马的育儿袋里(雌海马无育儿袋),卵就在育儿袋里进行胚胎发育,等到发育完成,雄海马就开始“分娩”了。
   ④海马的繁殖方法为什么这样特别呢?
   ⑤因为浅海情况十分险恶,尤其是到了春夏两季,各种海生动物都由深海或远洋洄游到浅海里来,进行一年一度的交配和繁殖。弱肉强食的“种族斗争”,也就火热起来了。幼小动物会遭到伤亡,尤其是刚产下的大批卵,简直成为互相争食的佳肴了。例如鳕鱼一次产卵竟达千万粒,而真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。
   ⑥海马保卵的本领比其他动物更巧妙,不仅雌海马将卵产在雄海马的育儿袋里,而且它们由卵生演进到类似胎生的地步。这样,就容易保证全部的卵都发育成小海马了。
   14.为什么说海马是“水晶宫”里的奇怪角色?
   答:                                    。
   15.雌海马将卵产在雄海马的“育儿袋”里,主要目的是什么?
   答:                                    。
   16.文章第⑤段说明的中心是                          
             。
   17.上文中有一些能激发读者阅读兴趣的语句或段落,请找出一处并简要说明。
   答:                                    。
   (二)守住信念
   ①一个人可以有多种多样的生活,但不能缺少生存和成功的信念,它可以使你在生命的困厄中看到希望的光芒,在绝境中找到生存的机会。
   ②有这样一个故事:古时某国遭受侵略,某青年男子被征入伍,保家卫国。他父亲临别时拿出一把刀给儿子,说:“这是一把宝刀,是我家代代相传的宝物,带之可避邪,免遭杀身之祸。只是千万不能将刀拔出,否则灵气便会逃走,宝刀便会成为一块废铁。”儿子身佩宝刀四处征战,果然杀敌无数,敌军畏之如虎。又一场大战临近,儿子立在阵头,英姿勃发。他突然好奇心起,取下身上所佩的宝刀,拔出一看,大吃一惊:这只不过是一把十分普通的刀!英勇的儿子竟然面如土色,大战一开始,就被敌人斩于马下。
   ③还有这样一个故事:有一个地质勘探小组在原始森林里迷路了,而经验丰富的老队长又被毒蛇咬伤。弥留之际,老队长取出一块石头,对队员们说:“这就是我们要找的矿石,价值非凡,你们一定要设法带着它走出森林。”队员们十分小心地护着这块石头,历尽艰难,终于走出了森林。但鉴定结果表明,那块石头只不过是一块十分普通的石英石。队员们终于知道了老队长的良苦用心。
   ④生活中有太多的诱惑或恐惧,它无时无刻不在消磨人的意志,稍一疏忽就有可能被这张可怕的网轻易捕获,一切靠信念建立起来的自信和辉煌就会轰然倒塌。
   18.文章标题为“守住信念”,作者认为最应该守住                                    
   信念。(用原文回答)
   19.第③段中,老队长对队友说那块普通的石头价值非凡,其“良苦用心”是什么?
   答:                                    。
   20.第④段中“这张可怕的网”是指                        
               。
   21.上文所举的两个事例分别侧重从哪两个不同的角度论证文章的论点?
   答:                                    。
   (三)青虫之爱 毕淑敏
   我有一位好友,从小怕虫子。不论什么虫子都怕。大家不止一次地想办法治她这毛病,那么大的人了,看到一条小小虫子,大呼小叫的,多丢人啊!一次,男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里。她翻开书,眼皮一翻,身子一软,就悄无声息地瘫到桌子底下了。
   从此再不敢锻炼她。
   许多年过去了,各自都成了家,有了孩子。一天,她到我家做客,我下厨,她在一旁帮忙。择青椒的时候,我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出,胖如蚕豆,背上还长着簇簇黑刺,好一条险恶的虫子。我下意识地将那个青椒扔出老远。
   回头寻她,只见她神态自若地看着我,淡淡地说,一条小虫,何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说,你居然不怕虫子了?那你又是怎样重塑金身的呢?我追问。
   女友说,听我慢慢道来。有一天,我抱着刚学讲话的女儿上公园,我们在林阴路上走着,突然她说,妈妈……头上……有……她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里,邀功般地给我看。
   我定睛一看,魂飞天外,一条五彩斑斓的虫子,在女儿的小手内,显得狰狞万分。
   我第一个反应是要像以往一样昏倒,但是我不能倒下去,因为我抱着我的孩子。我不但不曾昏过去,神志也是从没有过的清醒。第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即想到,万万叫不得,一叫,就会吓坏了孩子。于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了下去。
   现在,一条虫子近在咫尺。我的女儿用手指抚摸着它,好像那是一块冷冷的斑斓宝石。我的脑海迅速地搅动着。如果我害怕,把虫子丢在地上,女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。在她的眼中,妈妈是无所不能、无所畏惧的,如果有什么东西把妈妈吓成这个样子,那这东西一定是极其可怕的。我颤颤巍巍地伸出手,第一次把一条活的虫子捏在手心,还假装很开心地咧着嘴,因为女儿正目不转睛地看着我呢!
   女友继续说,那一刻,真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我,在她面前,我是一个神。我不能有丝毫的退缩,我不能把我病态的恐惧传给她……
   不知过了多久,我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说,这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子有毒,你别用手去摸。不过,大多数虫子是可以摸的……我抱着女儿,半天一步都没有走动,衣服早巳被粘粘的汗浸湿。
   女友说完,好久好久,厨房里寂静无声。
   22.“男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里”,其目的是:                
                       。
   23.加点的“重塑金身”在文中的意思是:                        
                         。
   24.“第一次把一条活的虫子捏在手心”时,“女友”的内心是恐惧的。文中哪些语句表现了“女友”的恐惧?
   答:①                                   。②                                   。
   25.文中的“女友”改变了对虫子恐惧的心理,原因是什么?(4分)
   答:                                    。
   四、阅读下面的文言文,回答问题。(共12分,每小题2分)
   (一)
   大将军邓骘闻其(杨震)贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”
   密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”
   26.解释下面句中加点的词。
   ①故所举荆州茂才王密为昌邑令 ( )
   ②君不知故人,何也 ( )
   27.翻译下面的句子。
   以此遗之,不亦厚乎!
   答:                                    ! 28.“杨震拒金”一事表现了杨震的——品质。
   (二)
   赵人患鼠,乞猫于中山,中山人予之。猫善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而其鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“何不去之乎?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣,毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?无鸡,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也?”
   29.解释下面句子中加点的词。
   ①中山人予之 ( )
   ②是非若所知也 ( )
   30.翻译下面的句子。
   无鸡,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。
   答:                                    。
   31.这则故事告诉了我们一个什么道理?
   答:                                    。
    五、作文(共40分)
   题目:我能行!
   要求:1.文体不限;不少于600字。
       2.文内不得出现真实校名、人名,否则扣分。
   
   株洲市2005年初中毕业会考语文(新课程卷)
   参考答案及评分标准
   一、(一)1.C 2.D 3.C 4.B
   (二)5.野渡无人舟自横
   6.白云千载空悠悠
   7.草色遥看近却无
   8.毕竟东流去
   9.少壮不努力,老大徒伤悲
   10.学而不厌,诲人不倦
   二、1].参考示例: 土壤肥沃 北坡 风雪交加 逆境 (每空1分)
   12.刘翔获男子110米(跨)栏(奥运)金牌。
   13.参考示例:刘老师,(或打搅一下,)我想(向您)请教一个问题。(可以吗?) (称呼或礼貌用语1分;事由1分)
   三、(一)14.①相貌特殊(1分) ②繁殖习性特殊(1分)
   15.(容易)保证全部的卵都发育成小海马。(2分)
   16.浅海情况十分险恶。(2分)
   17.参考示例:第①段,生动描写海底世界;标题等处把海马当作人来写;第④段,提出问题,引起悬念。(答对一点即可得满分)(只找出而未作说明只得1分)(2分)
   (二)18.生存和成功的信念。(2分) 
   19.鼓舞队友们的生存勇气;或激发队友们的生存信念;或激励队友走出森林。(只答让队友感到责任重大得1分)
   20.生活中(太多)的诱惑和恐惧。(2分)
   21.前者侧重从反面论证(失去信念带来的不良后果),后者侧重从正面论证(守住信念带来的良好结局)。(2分)
   (三)22.锻炼她不怕虫子;或治她怕虫子的毛病。(答“锻炼她”亦可。)(2分)
   23.不再害怕虫子。(2分)
   24.参考示例:①“颤颤巍巍地伸出手” ②“那一刻,真比百年还难熬”
   ③“衣服早已被粘粘的汗浸湿” (从动作、心理、神态、外貌等角度举例均可。)(答对一句得1分,答对两句即可)(2分)
   25. ①对女儿的爱(答怕伤害女儿或怕吓坏女儿等爱的具体表现亦可。)(2分) ②希望教育女儿成为一个没有病态恐惧(或正常面对自然物)的人。(2分)(如果答“我不能把我病态的恐惧传给她”给1分)
   四、(一)26.举:推举、选拔、推荐 何:为什么 (2分,每个1分)
   27.把这个(它)送给他们(子孙),(1分)不也(很)丰厚吗!(1分)
   28.廉洁自律(答“廉洁”或“自律”都给2分)
   (二)29.予:给 若:你 (2分,每个1分)
   30.没有鸡只是不吃鸡(也就)罢了,(1分)离挨饥受冻还很远。(1分)
   31.不要因小失大;两害相权,取其小;对人或事应看主流;人无完人,金无足赤;等等。(答对一点即给2分) (主观题意思对即可)
   五、作文评分标准
   一类(36-40分) 中心突出,材料充实,感情真切,有较强的说服力或感染力,语言流畅,结构严谨,600字以上。
   二类(30-35分) 中心明确,材料具体,语言流畅,层次分明。
   三类(24—29分) 文章有中心,材料较具体,语言基本通顺,条理较清楚。
   四类(16—23分) 有下列情况之一者:1.语句不通,明显病句在8处以上;2.中心不明确,内容空泛;3.层次不分明,条理不清;4.不足300字。
   五类(16分以下) 有下列情况之一者:1.生搬硬套,文不对题;2.有明显观点错误;3.文理严重不通;4.结构非常杂乱。
   说明:
   1.本评分标准所列各项要求,兼顾除诗歌以外的各种文体。
   2.三个错别字扣1分,重现的不计,扣到3分为止。
   3.字体端正、美观,卷面整洁,酌情加1至2分(但总分不能超过40分);字迹潦草,卷面不整洁,酌情扣1至2分。
   4.对不满600字,但已比较完整或大致成篇的文章,每少50字扣1分。
   


 



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